Православие и успех в жизни - Страница 12

— А какова роль слова в процессе воспитания?

- Здесь надо осознавать и верить в созидательную силу слова. «В начале было Слово» — Вселенная и все в мире было создано новым звучанием. Словом можно поднять лежачего больного и словом можно убить. Воздействие словом — это великое искусство воспитания. Есть даже целое направление — суггестивная педагогика. Впрочем, все педагоги (как и писатели, поэты, актеры) в той или иной степени — «гипнологи», осознанно или неосознанно воздействующие словом на воспитанников или слушателей.

Слово в семейных, личностных взаимоотношениях имеет особое значение. Говорят, самый близкий человек при конфликте работает на поражение. Многие слова, которые ты можешь сказать чужому человеку, не будут нести той эмоциональной нагрузки, как адресованные, допустим, жене. Доверившегося тебе человека можно сразу вывести из себя, так как ты уже знаешь все его уязвимые стороны. Особенно восприимчивы к слову дети: ребенка словом можно сделать инвалидом, развить фобию в определенном состоянии. Полусознательное состояние, в котором корректируют современные психиатры, — это ограничение свободы воли пациента. Поэтому православные врачи его не применяют. Гипноз - это внушение, воздействие на человека, у которого находятся в состоянии расслабленности определенные нервные центры. В таком полудремотном состоянии пациент открывается и становится особо внушаемым, то есть происходит грубое вмешательство в душу человека. Люди все склонны к внушению. Но дети особо внушаемы. Слово - это сильное оружие. Надо знать, что у человека верующего энергетическая наполненность слова очень большая. Заметим разницу воздействия на вас одних и тех же слов, когда их произнесет священник или просто знакомый мирянин, человек слабый или человек с сильной волей.

— В медицине известно: даже неосторожное слово, брошенное врагом вскользь, может спровоцировать у пациента болезнь — эффект так называемой ятрогении.

— Конечно. Есть несколько способов введения в гипнотическое состояние, но многие их спонтанно используют в повседневной жизни, часто даже не подозревая об этом. Так люди, не зная силу слова, силу образов, порой разрушают ближних. От словарного запаса тоже очень многое зависит. Когда я служил в армии, то солдатам говорил: «Словарь Ожегова — 63 тысячи слов, Пушкин использует 29 тысяч слов, средний человек обладает словарным запасом от 3 до 5 тысяч слов. В армии — 20 слов и половина из них матерные...» В то же время надо знать и о созидательной силе слова. В английском языке ключевое слово — глагол, то есть действие. Наш язык — Богосозерцательный, язык описания состояний. Много неповторимых существительных и прилагательных. Когда во время переговоров я общался с одним человеком, он сказал мне: «Ты говоришь все время прилагательными, давай говорить существительными». Красота языка заключается в том, что можно описывать состояния, говорить очень красивые слова, которые гармонизируют. Но воспитание словом может иметь как позитивный эффект, так и деструктивный. Однажды, когда я работал в экспертной группе по оценке феноменальных способностей людей, пришел один человек и говорит: «Я даю выучить и запомнить моим обучаемым за неделю 500 слов любого языка». Спрашиваю: «В чем феномен вашей методики?» Он говорит: «Феномен заключается в следующем. Человек плохие слова запоминает гораздо быстрее, чем хорошие. Я даю иностранному слову русские аналоги ругательных слов, оскорблений, и обучаемый запоминает их очень быстро, по разработанной мной системе». После подобных методик человек может стать просто сатанистом. Тут сам дьявол помогает обучению и вовлекает в свои сети. Если в определенных культурах повторяют мысль Фейербаха: «человек есть то, что он ест», то к этому можно добавить: человек — то, что и как он говорит. Мы мыслим словами-образами. В зависимости оттого, какой образ мы влагаем в слово, идет восприятие мира нашими слушателями. В результате, происходит или развитие, или деградация человека.

Если готовить православного учителя русского языка, то он может гораздо больше сделать для воцер-ковления детей, чем даже священник. Сейчас многие люди чают восстановления монархии. Для возрождения церковного и иерархического сознания народа просто необходимо преподавание церковно-славянского языка. Это способ пробуждения нашей традиционной мировоззренческой и нравственной культуры.

Если церковно-славянский язык будут преподавать серьезные, грамотные учителя, то произойдет духовное обогащение народа, которое даст и большой экономический эффект. А также это - способ борьбы с коррупцией. Изучение произведений русских классиков, возрождение красоты русского языка может спасти Россию от духовной, социальной и экономической деградации. Поэтому русский язык — это великое оружие способное служить созиданию и укреплению державы Российской. Обогащение людей знанием языка, понимание слова как оружия созидания — всё это служит не только духовному обогащению, но и материальному укреплению страны.

— Отец Иоанн Кронштадтский о силе слова писал: «Веруй: что ты сказал на молитве, о гем попросил, то и будет.. Ты просишь здоровья себе или кому-либо, — слово "здоровье” имей за само дело: веруй, что ты его уже имеешь, ты имеешь верный залог в полугении предмета твоих прошений в самих словах, коими означается этот предмет, по милости и всемогуществу Бога, ибо само слово, название, во мгновение у Господа может быть делом, — и получишь непременно'просимое за свою непоколебимую веру. То беда, что мы маловерны и отделяем слова от дела, как тело от души, как форму от содержания, как тень от тела, бываем и на молитве, как в жизни, "душевные, не имеющие духа" (Иуд. 1,19), оттого-то и бесплодны наши молитвы». Как вы думаете, почему многие миряне зачастую безответственно относятся к своим сказанным словам?